I.3. NOTES PAR PAYS RÉPUBLIQUE TCHÈQUE Priorités fondées sur des indicateurs ➤ Réduire les obstacles à l’entrée pour les entreprises (2005, 2007, 2009) Recommandations : il conviendrait de simplifier les proc

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I.3. NOTES PAR PAYS NOUVELLE-ZÉLANDE Priorités fondées sur des indicateurs Lutter contre l’échec scolaire observé dans certains groupes (2005, 2007, 2009)

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I.3. NOTES PAR PAYS GRÈCE Priorités fondées sur des indicateurs ➤ Réduire l’impôt implicite sur la poursuite de l’activité à un âge avancé (2005, 2007, 2009) Recommandations : réduire les incitations à

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Reglement über das Studium und die Leistungskontrollen an der Philosophisch-historischen Fakultät der Universität Bern (RSL 05) vom 27. Oktober 2005 mit Änderungen vom 21. Februar 2006, 31. Januar 2009, 10. Mai 2010,

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School Development Programme ─ Programme Description 2005–2009 Summary The School Development Programme was initiated by the Norwegian Ministry of Education and Research. The programme is due to run for four years f

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• Learning platform
• Project-based learning
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• Education in England
• Education

I.3. NOTES PAR PAYS AUTRICHE Priorités fondées sur des indicateurs Relever les taux de diplômés de l’enseignement supérieur (2005, 2007, 2009) Recommandations : étendre le système de financement fondé sur les

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I.3. NOTES PAR PAYS ÉTATS-UNIS Priorités fondées sur des indicateurs Améliorer le système d’enseignement primaire et secondaire (2005, 2007, 2009) Recommandations : achever la mise en œuvre de la loi « Aucun en

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I.3. NOTES PAR PAYS HONGRIE Priorités fondées sur des indicateurs Réduire le coin fiscal sur les revenus du travail (2005, 2007, 2009) Recommandations : réduire les coins fiscaux en allégeant les charges sociales.

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I.3. NOTES PAR PAYS FINLANDE Priorités fondées sur des indicateurs Réduire le coin fiscal sur les revenus du travail (2005, 2007, 2009) Recommandations : abaisser le taux marginal d’imposition élevé sur l’ensem

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I.3. NOTES PAR PAYS IRLANDE Priorités fondées sur des indicateurs Renforcer les incitations au travail pour les femmes (2005, 2007, 2009) Recommandations : améliorer l’accès aux services de garde d’enfants et re

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